La candidata a la diputación federal por la coalición PRI-PVEM en el distrito XV, Geraldine González Cervantes, presentó su séptimo Eje Estratégico Legislativo: Escuela de Calidad y Capacitación Magisterial.
La abanderada del Revolucionario Institucional y el Verde Ecologista de México, dijo que es fundamental, proponer políticas públicas viables, realizables y sobre todo que involucren una alta participación social.
En ese sentido, presentó su propuesta de estrategia en materia educativa, que abarca 6 ejes en específico, mismos que con sus líneas de acción concretarán un beneficio a la comunidad estudiantil.
Derecho a la educación
Sugirió que haya educación para todos los niños, niñas y jóvenes, con programas de incorporación y permanencia en las aulas, dirigido principalmente a personas de escasos recursos.
Para ello, deberá haber colaboración de gobierno, sociedad civil, academia y sector privado para acciones educativas, incluyendo la alfabetización.
También se combatirá la deserción escolar, a través del otorgamiento de becas y subsidios para transporte, uniformes y materiales escolares.
Incorporación de tecnologías
González Cervantes indicó que deberá instrumentarse un mejor equipamiento visual, auditivo y de contenidos gráficos para la enseñanza (Software).
Señaló que los estudiantes deberán tener acceso universal y gratuito a internet en los planteles escolares, además, será primordial integrar modelos de interacción virtual en línea.
Sistema educativo bilingüe
La candidata priorizó el garantizar el dominio del inglés durante la educación básica, previendo espacios y tecnologías en los planteles para su práctica.
De esa manera, resulta imperativa la certificación magisterial para la impartición del segundo idioma, así como el fortalecimiento del intercambio estudiantil y cultural.
Enseñanza técnica y profesional
Aunado a lo anterior, se planeará un modelo de educación técnica en base a vocaciones regionales.
Educación de calidad:
En su propuesta, la candidata incluyó ámbitos como la capacitación y actualización magisterial periódica, un sistema educativo y de accesibilidad basado en las necesidades del educando (alumnos indígenas y con discapacidad), así como infraestructura y equipamiento educativo de calidad.
Aulas libres de bullying:
Por último, se pronunció a favor del fomento de principios y valores en el hogar y el colegio, de la institucionalización de la “Escuela para Padres”, así como de la revisión de contenidos de televisión y supervisión para navegación en internet.
Además, mencionó un modelo preventivo - disciplinario con sustento psicológico, la utilización de tecnologías y aplicaciones para el seguimiento y prevención, así como la instrumentación de acciones deportivas, artísticas y culturales para la integración.
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