México Evalúa advierte riesgos por recorte del ciclo escolar en México

La decisión de la Secretaría de Educación Pública (SEP) de adelantar el cierre del ciclo escolar al próximo 5 de junio ha generado preocupación entre organizaciones especializadas en educación, que advierten posibles efectos negativos en el aprendizaje de millones de estudiantes en el país.

La organización México Evalúa señaló que esta medida, tomada bajo el argumento de las altas temperaturas registradas en varias regiones y la organización de la Copa Mundial 2026, podría reducir de manera significativa el tiempo efectivo de clases, afectando a aproximadamente 23.4 millones de estudiantes en educación básica.

De acuerdo con el análisis de la iniciativa “Aprender Parejo”, el sistema educativo mexicano ya enfrenta un rezago importante. Entre los datos más relevantes, la organización destaca que solo la mitad de los estudiantes logra identificar información relevante en un texto, mientras que apenas 3 de cada 10 alumnos pueden aplicar conocimientos matemáticos para resolver problemas básicos. Estas cifras reflejan un escenario complejo en términos de aprendizaje.

En este contexto, México Evalúa advierte que la reducción del calendario escolar podría profundizar las desigualdades educativas, especialmente en zonas donde ya existen condiciones limitadas de infraestructura, acceso a materiales y continuidad en el ciclo escolar.

La organización también recordó que el calendario actual ya venía afectado por diversas interrupciones, como suspensiones oficiales, días festivos y paros magisteriales, lo que ha reducido de forma constante el tiempo real en el aula. Según sus estimaciones, hasta mediados de julio el ciclo contemplaba alrededor de 45 días efectivos de clases, pero con el ajuste anunciado por la autoridad educativa, podrían quedar únicamente 17 días reales de actividad escolar.

Uno de los puntos que ha generado mayor incertidumbre es la falta de información clara por parte de la Secretaría de Educación Pública sobre cómo se llevará a cabo la evaluación final del ciclo. Hasta el momento no se ha detallado cómo se acreditará la tercera evaluación trimestral, prevista originalmente entre el 8 y el 14 de junio, ni qué ocurrirá con las boletas de calificaciones o los criterios de promoción de grado.

México Evalúa también cuestionó la ausencia de lineamientos técnicos públicos que justifiquen la decisión de recortar el calendario escolar en aproximadamente seis semanas, así como la forma en que se garantizará el cumplimiento de los planes y programas de estudio.

Más allá del ámbito académico, el análisis advierte impactos sociales relevantes. Para muchas familias, la escuela no solo representa un espacio de aprendizaje, sino también un lugar de cuidado y protección para niñas, niños y adolescentes. Con el cierre anticipado, millones de hogares tendrían que reorganizar su dinámica diaria durante un periodo más largo de lo previsto.

Con base en datos del Instituto Nacional de Estadística y Geografía, se estima que la medida podría afectar a más de 7.2 millones de hogares monoparentales, que representan cerca del 23.5% de las familias en el país, con un impacto mayor en aquellos encabezados por mujeres.

En estos hogares, las mujeres concentran la mayor parte del trabajo de cuidados no remunerado, lo que complica aún más la conciliación entre responsabilidades laborales y el cuidado de los hijos durante periodos prolongados sin actividades escolares.

Frente a este escenario, la organización plantea la necesidad de reforzar estrategias enfocadas en la recuperación de aprendizajes, en lugar de reducir el tiempo de enseñanza en las aulas. También propone transparentar los criterios utilizados para modificar el calendario escolar, así como definir mecanismos claros para la implementación de las llamadas semanas de fortalecimiento académico anunciadas por la autoridad educativa.

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xmh