Iglesia pide evitar dependencia de la Inteligencia Artificial en las aulas

Después de que la presidenta Claudia Shienbaum abrió el debate sobre el papel de la inteligencia artificial en la educación y en la vida de los niños, la iglesia católica ha celebrado esta postura pues considera que es una iniciativa necesaria y oportuna donde deben participar diversos actores de la sociedad.

“Desde la Iglesia consideramos que este debate debe desarrollarse desde una perspectiva más amplia que la meramente tecnológica o económica, porque la pregunta central no es solamente qué puede hacer la inteligencia artificial, sino qué tipo de personas queremos formar y qué sociedad deseamos construir con ella”, dijo.

Desde su editorial Desde la Fe, indicó que “pocas veces una transformación tecnológica ha avanzado con tanta velocidad y con un impacto tan profundo en la vida cotidiana de las personas”.

Hizo énfasis en que la tecnología es una herramienta extraordinaria, nunca puede sustituir la búsqueda de la verdad, la formación del juicio, la capacidad de pensar críticamente, la construcción de relaciones humanas auténticas y el descubrimiento del sentido de la vida.

También señaló que, mientras aparecen nuevas aplicaciones, todavía no se han terminado de comprender sus efectos sobre la atención, la creatividad, la vida emocional y la capacidad de discernimiento en niños y adolescentes.

Ante ello, destacó que el riesgo no es únicamente que las máquinas hagan ciertas tareas mejor que las personas, sino que éstas renuncien progresivamente al esfuerzo de pensar, analizar y buscar la verdad por sí mismas.

Resaltando el papel de los padres que continúan siendo los primeros responsables de la educación de sus hijos; las escuelas deben formar en el uso crítico, responsable y creativo de estas herramientas; y las empresas, tienen la oportunidad de orientar la actividad económica hacia los criterios de transparencia, responsabilidad, inclusión, acceso y medidas de equidad. 

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Foto Archivo 

LMR